作者：韶山干部学院副院长  向哲

转载：《湖南党校》报

坚持系统观念，是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论之一。韶山干部学院始终聚焦主责主业，在充分发挥全省党性教育龙头作用的同时，面对新形势新任务，必须毫不动摇地坚持系统观念，加强前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，务实推动学院高质量发展。

把握好全局和局部的关系，坚持政治建院。习近平总书记指出，围绕中心、服务大局，是党校事业必须始终坚持的政治站位，是践行党校初心的必然要求。韶山干部学院要坚决落实这一要求，坚持系统观念，增强全局意识，把学院各项工作放到改革发展大局中进行谋划和推进。坚持干部学院姓党原则，把政治建设放在首位，忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。胸怀“国之大者”、党之大计、省之大事，以高质量干部教育成效服务“三高四新”战略定位和使命任务、服务中国式现代化新湖南建设。突出党的理论教育和党性教育主业主课地位，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首课、主课和必修课，纳入所有培训班的教学计划，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求在主题教育中发挥为党育才的突出作用。

把握好当前和长远的关系，坚持实干强院。不谋万世者，不足谋一时。习近平总书记指出：“我们做一切工作，都必须统筹兼顾，处理好当前与长远的关系。”作为湖南唯一一家干部学院，我们从事的很多工作没有经验、先例可循，更需要立足当前、着眼长远，真抓实干、持之以恒。要处理好当前与长远的关系，多做打基础、利长远的事，坚持勤俭建校理念，不搞大拆大建、不搞贪大求洋，力争花小钱办大事，不给后任留包袱。要发扬钉钉子精神，无论是项目建设，还是教研咨工作，都要一张蓝图绘到底，一任接着一任干，实干苦干、久久为功。

把握好宏观和微观的关系，坚持从严治院。宏观与微观的关系是辩证统一的，宏观是微观的整体集合，微观又是宏观的具体表现。学院既要从宏观层面做好顶层设计，又要从微观层面抓细抓实。始终突出党建引领，加强院委领导班子建设，强化党员干部教育管理，以高质量党建工作凝聚强大发展合力。科学编制发展规划，完善党建、教学、科研、管理等相关制度，扎紧制度笼子。不断强化严格管理，从严执行“三重一大”请示报告制度，从严执行财经纪律，从严规范内控管理，从严抓实学员管理，形成清白、清净、清新、清爽的院风学风。

把握好主要矛盾和次要矛盾的关系，坚持质量立院。习近平总书记指出：“要坚持‘两点论’和‘重点论’的统一，善于厘清主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面，区分轻重缓急，在兼顾一般的同时紧紧抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，以重点突破带动整体推进，在整体推进中实现重点突破。”学院应集中精力解决主要矛盾和矛盾的主要方面，同时兼顾次要矛盾，以重要领域和关键环节的突破带动全局发展。要把课程建设作为工作的重中之重，牢固树立“课比天大”的理念，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学中心任务，集中力量突破攻关，努力打造一批“湖南味、红色味、新时代味”的精品课程，大力推动“精品专题、精致案例、精彩现场”建设。要以课程提质为核心，带动教学流程、教学方式、教学管理规范化、科学化，带动行政管理、后勤服务提质增效升级。

把握好特殊和一般的关系，坚持特色兴院。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性，任何矛盾都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中。学院要把握好特殊和一般、共性和个性的关系，充分彰显党性教育特色、湖南红色文化特色、党性教育基地“龙头”特色。高质量开展党性教育与现场教学，增强培训针对性和实效性，提高干部学院教学辨识度。大力弘扬湖湘红色文化，紧紧围绕毛泽东思想在湖南的孕育与实践探索、习近平新时代中国特色社会主义思想在湖南的重大实践主题，以讲好老一辈湘籍无产阶级革命家的红色故事为重点，用湖南人物、湖南故事教育人感染人激励人。积极构建以韶山干部学院为龙头、全省党性教育教学基地为骨干的“1+X”党性教育教学基地体系，组织开展全省党性教育培训机构规范管理和质量提升培训交流活动，充分发挥学院现场教学基地和现场教学点作用，串珠成链、聚火成炬，努力打造“红色熔炉”。